單項選擇題人才資源開發(fā)的關鍵在于人才()資源的開發(fā)
A.審核
B.管理
C.教育
D.評估
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1.單項選擇題()是馬克思主義的重點論和兩點論在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運用。
A.崗位匹配法則
B.動態(tài)管理法則
C.時效激勵法則
D.二八法則
2.單項選擇題意志與毅力通過人的()體現(xiàn)出來,并貫徹活動過程的始終。
A.意識
B.潛力
C.行為
D.活動
3.單項選擇題()是個體內部的智慧能量,它可以轉化為外顯的智慧行為,是能夠被觀察到的個體的行為活動。
A.智慧潛能
B.智力
C.智慧資源
D.思維
4.單項選擇題世界觀、歷史觀、人生觀、道德觀等都屬于人的()。
A.基本信念
B.衍生信念
C.內在信念
D.外在信念
5.單項選擇題()是以已知信息或知識為基礎,對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合
A.想象力
B.生產力
C.創(chuàng)造力
D.思維能力
最新試題
即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型:判斷題
人生的目的通常是()。
題型:多項選擇題
()是產生互補的必要條件。
題型:單項選擇題
知識是在該專業(yè)領域進行創(chuàng)造的必要條件。
題型:判斷題
企業(yè)制度的作用和影響主要是在()層面。
題型:單項選擇題
從輸出資源來看,經濟可以分為()。
題型:多項選擇題
精神意識不包括()。
題型:多項選擇題
產品在社會上是否能實際應用的(),以確認是否真正合于社會需求。
題型:單項選擇題
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系?個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產生什么樣的影響?
題型:問答題
每一個人對問題的提出會產生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
題型:多項選擇題