A、遺傳與環(huán)境
B、遺傳與教育
C、環(huán)境與教育
D、遺傳與社會(huì)
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A、內(nèi)外傾
B、神經(jīng)質(zhì)
C、宜人性
D、精神質(zhì)
A.觀察學(xué)習(xí)
B.模仿學(xué)習(xí)
C.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
D.直接學(xué)習(xí)
A.特質(zhì)是人格的根本單元,是人格的基本結(jié)構(gòu)要素。
B.特質(zhì)被看做是一種神經(jīng)心理結(jié)構(gòu),可由個(gè)體的外顯行為推知其存在。
C.人以特質(zhì)來已經(jīng)接外部世界,以特質(zhì)來組織行為
D.特質(zhì)說明了人類行為的一致性和恒常性
A.行為習(xí)慣
B.感情色彩
C.思維活動(dòng)
D.生活方式
A.經(jīng)典性條件反射、工具性條件反射、結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
B.經(jīng)典性條件反射、觀察模仿、結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
C.工具性條件反射、結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)、觀察模仿
D.工具性條件反射、觀察模仿、經(jīng)典性條件學(xué)習(xí)
最新試題
人格障礙的共病
未來人格測評(píng)的發(fā)展趨勢中,需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題有()。
人格問卷所得原始分?jǐn)?shù)通常不能直接比較,下列哪些人格問卷需要將原始分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)T 分來判斷個(gè)體的人格特點(diǎn)()。
簡述癲癇性人格改變的表現(xiàn)類型。
心理學(xué)家對(duì)情緒前提的“直接觀點(diǎn)”認(rèn)為()。
如何對(duì)主題統(tǒng)覺測驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋?
有關(guān)人格障礙的共病,以下正確的是()。
強(qiáng)迫型人格障礙的表現(xiàn)則通常被患者認(rèn)為是()。
加州心理問卷(CPT )通常具有下列哪些功能()。
自陳式人格問卷在人格測量工具中應(yīng)用最為廣泛,是因?yàn)槠渚哂邢铝心男﹥?yōu)點(diǎn)()。