A.這階段兒童道德判斷處于皮亞杰的“權(quán)威”階段
B.觀察學(xué)習(xí)
C.害怕老師的批評(píng)
D.兒童有模仿的天性
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A.避免學(xué)生觀看這類影視片
B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”
A.實(shí)驗(yàn)法
B.臨床法
C.對(duì)偶故事法
D.道德兩難故事法
A.運(yùn)動(dòng)階段
B.自我中心階段
C.合作階段
D.編制規(guī)則階段
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.品德
B.不良品德
C.不能確定
D.嫁禍于人
最新試題
作家寫小說時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
外出旅行時(shí)，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）
“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）
聽覺器官對(duì)聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)（）
為打開密碼箱，小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合，他采用的問題解決的策略是（）
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述（）