單項(xiàng)選擇題()是第一個(gè)提出并闡述“一般管理”理論的人,明確了管理過程與生產(chǎn)過程的不同。

A.法約爾
B.泰羅
C.韋伯
D.歐文


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2.多項(xiàng)選擇題教師處理幼兒不適當(dāng)行為時(shí),需要遵循()

A.堅(jiān)持教育的一致性和一貫性原則
B.正面教育原則
C.及時(shí)性和適度性原則
D.寬嚴(yán)相濟(jì)原則

3.單項(xiàng)選擇題幼兒上課時(shí)不專心的行為屬于()

A.不是問題的行為
B.輕微的問題
C.范圍和影響有限的問題行為
D.問題擴(kuò)散或擴(kuò)大

4.單項(xiàng)選擇題晨檢通常要求的“一摸二看三問四查”中的“三問”是指()

A.孩子有無發(fā)燒
B.孩子的精神情緒狀態(tài)
C.有無攜帶不安全物品
D.幼兒的飲食、睡眠和大小便的狀況

5.多項(xiàng)選擇題班級保教工作除了具有更直接的目的性、教育性、全面整體性,還具有()。

A.集體性
B.主導(dǎo)性
C.創(chuàng)造性
D.開放性

最新試題

后勤隊(duì)伍的精細(xì)分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。

題型:判斷題

通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的(),提升學(xué)生的專注記憶能力。

題型:填空題

幼兒園的園風(fēng)、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會影響幼兒,以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。

題型:判斷題

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子有的擅長社會交往;有的勤于埋頭苦干;有的善于深入思考,總之要在各方面進(jìn)行互補(bǔ),以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的()的結(jié)構(gòu)。

題型:單項(xiàng)選擇題

做好傳染病預(yù)防工作,首先要切斷其傳播途徑。

題型:判斷題

下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容?()

題型:單項(xiàng)選擇題

監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康,照顧被監(jiān)護(hù)人的生活等,以下()不是我國目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護(hù)人的方式。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會因素形成,非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。

題型:判斷題

教育質(zhì)量強(qiáng)調(diào)教育必須適應(yīng)并滿足國家、社會和教育對象的需要,并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題,這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

新建的幼兒園要根據(jù)國家對托幼機(jī)構(gòu)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定,綜合考慮因素()等因素慎重選擇位置。①人口②環(huán)境③交通④經(jīng)濟(jì)

題型:單項(xiàng)選擇題