A、訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜
B、隨著嬰兒的成長自然就會了
C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會了為止
D、家長要給寶寶做正確的示范
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A、大步伐
B、強(qiáng)勢帶弱勢
C、強(qiáng)度
D、平穩(wěn)性
A、從時(shí)間與精力上解放了父母
B、造成親子教育與隔代教育之間主次顛倒,嬰兒正常依戀難以形成
C、隔代養(yǎng)育有利于老年人的身心健康
D、隔代養(yǎng)育能夠減輕家庭內(nèi)部經(jīng)濟(jì)壓力
A、順其自然的讓嬰兒自己去理解
B、到別人家作客時(shí)不論嬰兒有什么不良行為都不要批評他
C、讓嬰兒學(xué)會使用文明禮貌用語
D、家長不用教,嬰兒長大就會明白
A、社會性需要
B、歸屬和愛的需要
C、尊重的需要
D、生理需要
A、大小、方位、幾何圖形
B、方位知覺、顏色概念
C、大小、形狀、高低
D、色彩、記憶力、自我身體的認(rèn)知
最新試題
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
被動操舉腿運(yùn)動?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
正確對待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動表現(xiàn)為()。