單項選擇題讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略是（）

A、自主學習
B、發(fā)現(xiàn)學習
C、個別教學
D、個別化教學


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1.單項選擇題斯金納倡導的教學策略是（）

A、掌握學習
B、暗示教學
C、程序教學
D、微格教學

2.單項選擇題在布盧姆的教育目標分類系統(tǒng)中與我國德育目標相對應的是（）

A、認知目標
B、情感目標
C、動作技能目標
D、心智技能目標

3.單項選擇題引入或創(chuàng)設一種具體的場景進行知識教學的教學策略是（）

A、發(fā)現(xiàn)學習
B、合作教學
C、掌握學習
D、情境教學

4.單項選擇題發(fā)現(xiàn)法的提出者是（）

A、奧蘇伯爾
B、布魯納
C、布盧姆
D、維果茨基

5.單項選擇題培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和價值觀，屬于布盧姆教育目標分類系統(tǒng)中的（）

A、認知目標
B、情感目標
C、動作技能目標
D、品德目標