最新試題
普遍性目標的價值取向是普遍主義的價值觀，認為任何課程與（）都能夠并應(yīng)當運用于所有的教育情境。
題型：填空題
教育目標分類學(xué)的貢獻為教育理論與實踐提供了一個啟發(fā)性的（）；創(chuàng)造性地處理了教育學(xué)與（）的關(guān)系。
題型：填空題
行為目標的特點有目標的精確性、（）、可操作性。
題型：填空題
生成性目標
題型：名詞解釋
生成性目標的特點
題型：名詞解釋
表現(xiàn)性目標
題型：名詞解釋
教育目標
題型：名詞解釋
學(xué)科知識
題型：名詞解釋
生成性目標的價值取向是對（）的追求，它強調(diào)學(xué)生、教師與教育情境的交互作用，正是在這種交互作用中不斷產(chǎn)生出（）與教學(xué)的目標。
題型：填空題
教育目的、教育目標、課程與教學(xué)目標之間的關(guān)系
題型：問答題