最新試題
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。
題型:判斷題
鮑姆林德根據規(guī)范與關注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。
題型:多項選擇題
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括()幾個方面。
題型:多項選擇題
嬰兒期的社會認知非常簡單,主要表現為()。
題型:多項選擇題
社會性是社會化的結果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素無關。
題型:判斷題
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā),因此能夠認知事物內部特征和關系,其認知過程開始表現出策略性。
題型:判斷題
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認知加工是知覺層次的,主要表現為()。
題型:多項選擇題
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習慣養(yǎng)成的敏感期,習慣養(yǎng)成,從生理機制看是指()的形成。
題型:單項選擇題
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平,主要從()幾個方面進行。
題型:多項選擇題
5~6歲是學前晚期,一般是幼兒園大班的兒童,其年齡特點主要有()。
題型:多項選擇題