A．社會(huì)交換理論的代表人物是英國(guó)的社會(huì)學(xué)家霍曼斯
B．是一種主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì)行為的理論
C．該理論強(qiáng)調(diào)，人們之間的互動(dòng)是物質(zhì)與非物質(zhì)的一種交換
D．是綜合了操作性為主義的強(qiáng)化理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)邊際效用遞減理論以及功能文化人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)的一些觀點(diǎn)發(fā)展起來(lái)的
E．該理論認(rèn)為，趨利避害是人類(lèi)行為的基本原則
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A．代表人物是NEMiller
B．社會(huì)學(xué)習(xí)是個(gè)體在社會(huì)生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)他人言行的現(xiàn)象
C．提出觀察學(xué)習(xí)分為注意過(guò)程、保持過(guò)程、動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程、動(dòng)機(jī)過(guò)程
D．強(qiáng)調(diào)他人強(qiáng)化與直接強(qiáng)化過(guò)程
E．該理論是以觀察一學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)的
A．符號(hào)互動(dòng)理論重視與強(qiáng)調(diào)事物的意義、符號(hào)在社會(huì)行為中的作用
B．始于20世紀(jì)30年代，源于美國(guó)學(xué)者詹姆斯和米德
C．最早使用符號(hào)互動(dòng)術(shù)語(yǔ)的是布魯默
D．戈夫曼是符號(hào)互動(dòng)論現(xiàn)代主要代表人物
E．可分為芝加哥學(xué)派（威因斯坦）和艾奧瓦學(xué)派（庫(kù)利）
A．角色期望
B．角色沖突
C．角色不清
D．角色中斷
E．角色失敗
A．是由社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)生活發(fā)生影響的行為
B．社會(huì)行為及其發(fā)展取決于個(gè)體及其所處情況的狀況
C．人與人之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)屬于社會(huì)行為
D．群體的決策行為屬于社會(huì)行為
E．社會(huì)行為是人們?cè)谏鐣?huì)生活中自發(fā)產(chǎn)生的，并互有影響的主題反應(yīng)
A．1879年
B．1908年
C．1936年
D．1963年
E．1933年
最新試題
出生隊(duì)列指
流行病學(xué)研究中的偏倚一般分為三類(lèi)，它們?yōu)?/p>
某地發(fā)生的大規(guī)模不明熱流行中，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民罹患率高，參加過(guò)支農(nóng)勞動(dòng)的國(guó)家職工發(fā)病者亦甚多，尋找病因時(shí)，主要利用下列哪種邏輯思維方法
下述病因判斷的敘述哪一項(xiàng)是不正確的
對(duì)于篩檢，恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法為
某地區(qū)對(duì)心血管系統(tǒng)疾病的研究中發(fā)現(xiàn)：男性居民在隊(duì)列研究中，具有高膽固醇水平者，患冠心病的RR值為2．4；而在病例對(duì)照研究中，病例組與對(duì)照組卻無(wú)明顯差異（OR值＝1．6）。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，患冠心病的患者在被診斷為本病后，開(kāi)始戒煙、改變飲食習(xí)慣等，使血中膽固醇水平降低。造成兩研究結(jié)果差異的原因?yàn)?/p>
下述病因的判定標(biāo)準(zhǔn)中哪一條是必須要達(dá)到的
某醫(yī)生在某地區(qū)觀察飲水除氟預(yù)防氟斑牙的效果，該試驗(yàn)屬
某病發(fā)病率呈歷年的一般水平，各病例間在發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)方面無(wú)明顯聯(lián)系，表現(xiàn)為散在發(fā)生，這樣的發(fā)病強(qiáng)度即為
社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)中，研究對(duì)象的隨機(jī)分組是為了