單項選擇題近年來關于損傷運動員人格特征的研究漸漸轉向了對人格的某一具體維度的探討，這方面受到關注最多的是（）

A.特質焦慮
B.意志
C.控制點
D.特質焦慮和控制點


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1.單項選擇題損傷后運動員的心理反應有兩個方面：認知反應和（）

A.應激反應
B.抑郁反應
C.疼痛反應
D.情緒反應

2.單項選擇題運動損傷者往往會尋求理解損傷的涵義，運動損傷會導致一些傷者在認知上對損傷意義曲解，專家們已確認的意義曲解“選擇性抽象化”指的是（）

A.將注意力集中在無意義的小節(jié)上
B.夸大運動損傷的嚴重性
C.將復雜的體驗簡單化
D.將損傷的責任強加于自己

3.單項選擇題通過學習新的技能、控制新的環(huán)境來發(fā)展自己能力的目標定向是屬于（）

A.成績目標定向
B.學習目標定向
C.自我目標定向
D.結果目標定向

4.單項選擇題在后天的教育過程中，由父母、同學、老師所組成的（）是促使個體采取某種目標定向的主要原因。

A.環(huán)境因素和動機氣氛
B.學校環(huán)境和家庭環(huán)境
C.動機氣氛和家庭環(huán)境
D.課堂環(huán)境和學校環(huán)境