A、簡(jiǎn)單化
B、分散化
C、復(fù)雜化
D、多樣化
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A、簡(jiǎn)單易行，便于迅速取得第一手資料
B、使用范圍較為廣泛
C、容易使被調(diào)查者產(chǎn)生誤解
D、較短的時(shí)間內(nèi)取得廣泛的材料，并使結(jié)果達(dá)到數(shù)量化
A、面對(duì)面的談話，以口頭信息溝通的途徑直接了解他人的心理狀態(tài)和行為特征的方法
B、給被調(diào)查者打電話了解有關(guān)情況
C、運(yùn)用問卷量表，讓被研究者根據(jù)個(gè)人情況，自行選擇答案的研究方法
D、有目的地在嚴(yán)格控制的環(huán)境中或創(chuàng)設(shè)一定條件的環(huán)境誘發(fā)被研究者產(chǎn)生某種行為特征，從而進(jìn)行針對(duì)性研究的方法
A、實(shí)驗(yàn)法
B、案例分析法
C、調(diào)查法
D、歷史分析法
A、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
B、參與觀察
C、大規(guī)模的問卷調(diào)查
D、統(tǒng)計(jì)分析
A、心理學(xué)
B、人類學(xué)
C、考古學(xué)
D、政治學(xué)
最新試題
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能？（）
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)？（）
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是（）。
群體決策中，最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是（）
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是（）
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素？（）
掌握溝通技巧的方式有（）
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是（）
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面？（）
群體沖突的原因可能包括（）