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判斷題人才培養(yǎng)的成功，既需要教師個人的主觀努力，也離不開教師集體力量的發(fā)揮。

1.判斷題教師的榮譽(yù)觀既是社會對教師道德行為的社會價值所作出的公正的客觀評價，又是教師自己的主觀意向。

2.判斷題教師的榮譽(yù)觀一般只受到教師的特點(diǎn)和社會價值的影響，不受到來自集體主義原則的影響。

3.判斷題恥辱和榮譽(yù)是不可分的，一個人的榮譽(yù)感越強(qiáng)，就越能知恥，恥辱心就越發(fā)達(dá)。一個恬不知恥的人就無所謂榮譽(yù)感，也不可能獲得真正的榮譽(yù)。

4.判斷題從某種意義上說，義務(wù)和良心只有表現(xiàn)為某種榮譽(yù)，它們的社會價值才得到了肯定性的確認(rèn)。

5.判斷題從道德品質(zhì)上講，公正是一種教師美德，它體現(xiàn)了教師在教育勞動過程中的高尚人格。