A、不同文化背景下的個人空間大小不同
B、不同文化背景下的個人親疏大小不同
C、不同文化背景下的教養(yǎng)不同
D、不同文化背景下的個性差異不同
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A、重新創(chuàng)造機(jī)會
B、自己的溝通能力
C、阿拉伯人的情緒是很難點燃的
D、談判者在他們眼中是客人
A、要退一步站在別人的立場上
B、別人跟自己的需求是一樣的
C、要把自己的眼光和別人保持一致
D、要設(shè)身處地為別人著想
A、交易程度
B、談判的實質(zhì)問題
C、對方的意愿
D、對方要達(dá)到一個什么樣的目標(biāo)
A、完全了解自己的的動向
B、過多了解別人的動向
C、所作所為較多考慮他人的處境
D、個人了解自己而不了解他人的動向
A、樹立正確的人生觀
B、組成相互之間的思想幫助活動
C、人人都有自尊心和上進(jìn)心
D、領(lǐng)導(dǎo)者能否引向積極的方向發(fā)展
最新試題
人與人交感互動時存在于人與人之間的關(guān)系稱為人際關(guān)系。
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)綜合測評評價中心的主要評價方法不包括()。
曹操在清理從袁紹軍營中收繳來的文書材料時,發(fā)現(xiàn)了自己下屬的那些信件。他連看也不看,命令立即全部燒掉的做法有什么意義?()
想對他人傾訴心中的苦悶但又怕他人笑話的沖突是()。
溝通的特征主要包括()。
下面哪些不是處理沖突的模式?()
如將未完成的工作帶回家中,可能會引起()的沖突。
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是()。
調(diào)節(jié)行動和活動的相應(yīng)心理過程的概括化的結(jié)果是()。
()不是防范突發(fā)性群體事件的方法