A.對(duì)象選擇
B.研究技術(shù)
C.變量測(cè)量
D.資料收集
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A.自填式問(wèn)卷調(diào)查
B.態(tài)度測(cè)驗(yàn)
C.結(jié)構(gòu)式觀察
D.結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)
A.測(cè)量
B.記錄
C.填答
D.采訪
E.匯總
A.分層的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題
B.分層的誤差問(wèn)題
C.分層的規(guī)模問(wèn)題
D.分層的比例問(wèn)題
A.扶老奶奶過(guò)馬路
B.主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款
C.向貧困山區(qū)捐贈(zèng)衣物
D.主動(dòng)給討飯者錢物
A.類別測(cè)量
B.等級(jí)測(cè)量
C.順序測(cè)量
D.定名測(cè)量
最新試題
對(duì)問(wèn)題進(jìn)行陳述時(shí)需要考慮哪些方面？
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無(wú)論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的同時(shí)，就規(guī)范和統(tǒng)一起來(lái)了。
總述總議式
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，描述其分析的過(guò)程，列舉例證。
如何評(píng)價(jià)一種測(cè)量是否具有表面效度？
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量，研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問(wèn)題？
簡(jiǎn)述配對(duì)方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
定性研究報(bào)告的寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性，報(bào)告者就是“講故事的人”。
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過(guò)程。
定量研究的研究者在實(shí)地研究中，經(jīng)常是邊做邊寫(xiě)、邊寫(xiě)邊做。