A.培訓(xùn)人力資源，制定心理急救預(yù)案并演練
B.制定快速評(píng)估工具，教育大眾
C.避難場(chǎng)所、食品和水資源的調(diào)查
D.提升安全感，增加希望，增強(qiáng)聯(lián)系，抑郁評(píng)估，自殺預(yù)防
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A.警示期
B.抵制期
C.衰竭期
D.以上都不是
A.志愿者
B.精神科醫(yī)生
C.內(nèi)科醫(yī)生
D.臨床護(hù)士
A.一般表現(xiàn)和情緒檢查
B.感知活動(dòng)的檢查
C.思維障礙的檢查
D.以上都是
A.對(duì)以消極方式看待晤談的人，可能會(huì)給其他參加者添加負(fù)面影響
B.鑒于晤談與特定的文化性相一致，有時(shí)文化儀式可以替代晤談
C.對(duì)于家中親人去世者，不適宜參加集體晤談?？赡軙?huì)加重其它人的創(chuàng)傷
D.以上說(shuō)法均正確
A.決定患者的職業(yè)選擇和回歸社會(huì)
B.促進(jìn)病人的康復(fù)
C..參與司法活動(dòng)
D.獲得報(bào)酬
最新試題
古代的“屬纊”和診脈作為判斷死亡的方式，屬于心肺死亡標(biāo)準(zhǔn)。
人們對(duì)于“醫(yī)學(xué)”的不同描述有（）
“我欲有疾，望醫(yī)之相救者何如？我之父母妻子有疾，望醫(yī)之相救者何如？易地以觀，則利心自淡矣?！边@一醫(yī)德名言，出自（）
提供了優(yōu)良道德規(guī)范制定方法的是（）
曾提出“六不治”行醫(yī)準(zhǔn)則的中國(guó)古代名醫(yī)是（）
涉及不同社會(huì)主體之間倫理關(guān)系的道德類型是（）
將日文《看護(hù)學(xué)教程》譯成中文的是（）
在以下醫(yī)患關(guān)系模式中，醫(yī)患雙方?jīng)Q策主動(dòng)性大致相同的是（）
現(xiàn)代安寧療護(hù)的思想起源于美國(guó)。
某醫(yī)學(xué)院收治了三例在院外接受過(guò)試驗(yàn)性肝穿刺引起急性腹膜炎的患者。術(shù)中醫(yī)生在抽出膿液5~10ml后，即拔出穿刺針，術(shù)后未作常規(guī)處理，2小時(shí)后呈急腹癥癥狀。收治后2例治愈，一例死亡。對(duì)試驗(yàn)性肝穿刺的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）