判斷題育人是學校教育的根本任務(wù)。
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4.單項選擇題根據(jù)課程與教學評價的主體,可以把評價分為()。
A.診斷性評價、形成性評價、終結(jié)性評價
B.相對性評價、絕對性評價、個體內(nèi)差異評價
C.內(nèi)部評價與外部評價
D.背景、輸入、過程和成果評價
5.單項選擇題下列選項不屬于板書特點的是()。
A.趣味性
B.豐富性
C.直觀性
D.啟發(fā)性
最新試題
在寫作教學過程中,“鼓勵學生自主寫作”是其重要的策略之一,下列表述有錯誤的一項是()
題型:單項選擇題
形成性評價關(guān)注學習過程,有利于及時揭示問題、及時反饋、()。
題型:填空題
閱讀教學是()、()、()、()之間對話的過程。
題型:填空題
寫作教學應(yīng)培養(yǎng)學生的寫作興趣,讓他們樂于表達。
題型:判斷題
寫字的評價,要考察學生對于要求“會寫”的字的掌握情況,重視書寫的(),在此基礎(chǔ)上,逐步要求書寫流利。
題型:填空題
第一學段要求掌握漢字的()和常用的(),能按筆順規(guī)則寫字,注意()。
題型:填空題
()是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是1—2年級的教學重點。
題型:填空題
寫作的評價,要重視學生的寫作(),鼓勵表達(),鼓勵()的表達,引導(dǎo)學生熱愛生活,親近自然,關(guān)注社會。
題型:填空題
語文課程是一門學習()的綜合性、實踐性課程。()與()的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。
題型:填空題
語文課程目標從()、()、()三個方面設(shè)計。三者相互滲透,融為一體。目標的設(shè)計著眼于()的整體提高。
題型:填空題