A.非指導教學法
B.探究—研討法
C.暗示教學法
D.范例教學法
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A.教導主任
B.學生
C.班主任
D.任課教師
A.教書育人
B.監(jiān)督學生努力學習
C.培養(yǎng)班干部
D.建立良好的班集體
A.學生身心發(fā)展的過程
B.特殊的認識活動
C.特殊的實踐過程
D.師生交往活動
A.享用功能
B.教育功能
C.文化功能
D.約束功能
A.政治思想
B.品德
C.文明行為習慣
D.價值觀和方法論
最新試題
教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié)，依據《中華人民共和國教師法》規(guī)定，通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數學的教師資格證書，需要到（）進行認定。
上初中后，學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于（）。
下列屬于有結構問題的是（）。
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用，是學生學習最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現的師生角色關系，與劉老師這句話所體現的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
隨著社會生產力不斷發(fā)展，大學的專業(yè)也進行了相應調整，例如儲能材料技術，水凈化與安全技術新興專業(yè)開始出現，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現象反映生產力發(fā)展水平（）。
下列選項中，教師在履行自身義務的是（）
在安靜的圖書館里，突然有手機響了，大家會對這個聲音產生注意，這個注意是（）。
經過一系列班級活動的開展，班級內呈現一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現班級目標而共同奮斗的過程中，班級成員和諧共處，每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當前該班集體處于（）。
《學記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學問題的專著?！秾W記》屬于（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。