問答題如何評價學生的美術作業(yè)？
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個體從事一項自己十分感興趣的工作時，可以達到廢寢忘食的地步，有時雖然錯過了吃飯時間，也不會覺得餓。直到有人來問他是否吃飯時，他才會想起自己沒有吃飯，才會感到餓?？梢越忉屵@種現象的最佳心理學理論是（）。
題型：單項選擇題
本體性知識是教師所具有的特定的學科知識，如語文、數學、外語，這種知識量到了一定程度，就不再是影響學生學習質量的顯著因素。
題型：判斷題
義務教育美術課程標準（2011年版）中規(guī)定，對于第三學段的學生，在設計·應用領域中學習活動建議合理的是（）。
題型：單項選擇題
公正必須具備的特征有（）。
題型：多項選擇題
教育目的社會價值取向的片面性或狹隘性，不僅直接影響教育多方面功能的發(fā)揮，而且也會助長社會發(fā)展的失衡性。當代教育目的社會價值取向的確立應處理好的關系是（）。
題型：多項選擇題
唐代大詩人杜甫的“虎頭金粟影，神妙獨難忘”是對（）的贊譽。
題型：單項選擇題
備課是上課的起始環(huán)節(jié)，是教師力求取得最佳課堂效果的先決條件，也是提高教師自身素質的有效途徑。教師備課主要包括的工作有（）。
題型：多項選擇題
凱興斯泰納的勞作學校的任務不包括（）。
題型：單項選擇題
在個體學習的最初階段，動機變量所起的作用猶如“催化劑”，動機變量既不直接參與認知的相互作用過程，也不會影響到任何基本的認知變量。
題型：判斷題
人本主義心理學家羅杰斯從心理的現象主義觀出發(fā)，提出了自己的人格理論，認為人性本善，人具有一種自然成長的力量，人基本上是朝著成熟、社會化和自我實現的人格方向發(fā)展的。下列為羅杰斯的人格理論中最主要的結構概念的是（）。
題型：單項選擇題