問答題探究學(xué)習(xí)的實質(zhì)是問題解決的學(xué)習(xí)，那么，問題從何而來？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
公正必須具備的特征有（）。
題型：多項選擇題
凱興斯泰納的勞作學(xué)校的任務(wù)不包括（）。
題型：單項選擇題
唐代大詩人杜甫的“虎頭金粟影，神妙獨難忘”是對（）的贊譽。
題型：單項選擇題
發(fā)散性認(rèn)知加工方式在心理學(xué)上稱之為DP。吉爾福特強調(diào)，DP不是一種獨立的能力，而是一簇操作方式相同，成品與內(nèi)容不同的能力。DP有三種特性：流暢性、變通性和獨特性。下列選項不屬于變通性特征的是（）。
題型：單項選擇題
注意衰減理論假定信息的選擇發(fā)生在對信息的充分加工之前。
題型：判斷題
西漢玉雕的杰出代表作，是陜西咸陽北郊漢元帝渭陵附近出土的（）玉雕。
題型：單項選擇題
教育思想包括教育觀念和教育理論，具有系統(tǒng)性和嚴(yán)密性。
題型：判斷題
許多人在考試時都遇到過這樣一種情況，有些考試內(nèi)容自己平日學(xué)習(xí)掌握的很好，記憶的非常熟練，但是考試時卻回憶不出來，而且越回憶不出來就越焦急，越焦急又越回答不上來，等到一旦交卷，立馬就會想起來，按照有意義遺忘理論，這種現(xiàn)象的最佳解釋是因為考生考試期間有關(guān)考試內(nèi)容的（）。
題型：單項選擇題
在教育過程中，教師要理解、尊重、鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，成為學(xué)生的知心朋友。但同時也要與學(xué)生拉開一定的距離，維護教師的權(quán)威，兩者處理不好就容易構(gòu)成矛盾，這反映了（）。
題型：單項選擇題
以（）為代表的晚清民國藝術(shù)家將金石文字的寫法、技法和審美趣味融入繪畫中，開創(chuàng)了書法和繪畫的新格局。
題型：單項選擇題