A、運動技能
B、游戲規(guī)則
C、體育知識
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A、運動項目
B、教師
C、學(xué)生的發(fā)展
A.小、大、中
B.大、中、小
C.小、中、大
A、跳箱旁邊
B、墊子旁邊
C、跳箱前方
A、籃球、足球、鉛球
B、鉛球、排球、網(wǎng)球
C、籃球、乒乓球、網(wǎng)球
A、圖形變換跑
B、自然地形跑
C、輪流領(lǐng)先跑
最新試題
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)過程與實踐課的教學(xué)過程一樣。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點、重點、學(xué)生情況、()等簡要說明和分析。
在進行隊列、隊形練習(xí)時,教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
三級跳遠是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項目。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點、重點、學(xué)生情況、教學(xué)策等的簡要說明和分析。
支撐跳躍的教學(xué)中,保護與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進學(xué)生()動作的主要方法。
體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當(dāng),提問、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準(zhǔn)備。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢、()的教學(xué)與訓(xùn)練。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負有大量氧債,屬于“極限強度”運動。