A、站立姿勢(shì)開始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地
B、姿勢(shì)開始,兩腳蹬地,兩腿擺動(dòng),兩手撐地
C、蹲踞姿勢(shì)開始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地
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A、有停頓,起伏大;動(dòng)作連貫,起伏小
B、有停頓,起伏小;動(dòng)作連貫,起伏小
C、停頓,起伏大;動(dòng)作連貫,起伏大
D、有停頓,起伏??;動(dòng)作連貫,起伏大
A、身體前傾,擺動(dòng)腿先落地
B、身體在空中平穩(wěn),擺動(dòng)腿先落地
C、身體在空中平穩(wěn),兩腿同時(shí)落地
D、身體前傾,兩腿同時(shí)落地
A、跨步
B、騰空步
C、弓步
D、弓箭步
A、助跑
B、踏跳
C、助跑與踏跳的結(jié)合
D、落地
A、全腳掌
B、前腳掌
C、雙腳
D、腳后跟
最新試題
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
武術(shù)諺語有“()”,意在強(qiáng)調(diào)練拳應(yīng)重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動(dòng)作的主要方法。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項(xiàng)目。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當(dāng),提問、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí),教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
接力跑是以幾個(gè)互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項(xiàng)目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。