A、杠面
B、最高點(diǎn)
C、水平
D、重心
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A、肩
B、腰部
C、兩臂
D、髖關(guān)節(jié)
A、側(cè)方
B、正后方
C、正前方
D、側(cè)后方
A、兩手與頭
B、兩手與前額
C、兩手與肩
D、兩手、頭后部與肩
A、有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏小
B、有停頓，起伏??；動(dòng)作連貫，起伏小
C、停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏大
D、有停頓，起伏小；動(dòng)作連貫，起伏大
A、跨步
B、騰空步
C、弓步
D、弓箭步
最新試題
課的設(shè)計(jì)（設(shè)想）是指在（）過程中，明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題，整個(gè)教學(xué)過程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后，擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)過程與實(shí)踐課的教學(xué)過程一樣。
掌握（）的實(shí)用技能，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
實(shí)現(xiàn)國家關(guān)于體育教育的方針，其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)的課時(shí)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
吊環(huán)作為群眾普及活動(dòng)時(shí)，還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力，（），增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
推鉛球是投擲運(yùn)動(dòng)中典型的力量性項(xiàng)目，它增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是（）有顯著的作用。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
快速跑時(shí)，由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動(dòng)，其生理表現(xiàn)為有氧代謝，負(fù)有大量氧債，屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動(dòng)。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情緒，常感情用事，會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。