A、縣級以上地方人民政府
B、國務(wù)院
C、各級地方人民政府
D、省、自治區(qū)、直轄市
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A、國家學歷水平
B、國家教師資格
C、普通話水平
D、計算機等級
A、中等師范學校畢業(yè)及其以上資格
B、高等師范??茖W?;蛘咂渌髮W??飘厴I(yè)及其以上學歷
C、高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷
D、大學??飘厴I(yè)及其以上學歷
A.學校行政部門
B.教職工代表大會或者其他形式
C.學校工會
D.學校黨組織
A、政治
B、經(jīng)濟
C、法律
D、社會
A、紀律處分
B、行政處分
C、經(jīng)濟處罰
D、警告處分
最新試題
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
下列關(guān)于智力說正確的是()
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。
上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當前該班集體處于()。