A、目光要與對(duì)方平視,身體略前傾
B、圍繞著家長(zhǎng)的衣著、用品進(jìn)行討論
C、與談話者保持一定距離
D、服飾整潔美觀,與育嬰師身份相符
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A、不同年齡階段的嬰兒在各個(gè)領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)
B、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中具有的個(gè)別行為表現(xiàn)
C、相同年齡階段的嬰兒在個(gè)別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)
D、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中與眾不同的差異表現(xiàn)
A、編制游戲,要考慮到家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)確定
B、設(shè)計(jì)游戲,要從本地、本園、個(gè)體條件出發(fā),結(jié)合嬰兒的實(shí)際情況
C、編制游戲,要考慮社會(huì)領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價(jià)值、嬰兒身心特點(diǎn)兩個(gè)要素
D、實(shí)施游戲,要以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要
A、少數(shù)
B、大多數(shù)
C、所有
D、特殊
A、家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)條件
B、早教機(jī)構(gòu)的條件
C、施教者的需要和興趣
D、嬰兒的發(fā)展需要和學(xué)習(xí)興趣
A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展
B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大,所以只要注重某一方面的發(fā)展即可
C、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨(dú)立的人
D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng),促進(jìn)其和諧發(fā)展
最新試題
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長(zhǎng)的重要方式,有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育,因此,要鼓勵(lì)嬰兒爬行。
與幼兒玩指認(rèn)游戲,注意事項(xiàng)不包括()
注意嬰幼兒游戲過(guò)程中的安全,錯(cuò)誤的做法是()
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的規(guī)律,正確的是()
不宜進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時(shí)間是()
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()