A.可以保留
B.自動(dòng)喪失，且不能重新獲取
C.撤銷(xiāo)，三年后可再獲取
D.撤銷(xiāo)，五年后可再獲取
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A.文化教育權(quán)利、學(xué)術(shù)自由權(quán)、受聘權(quán)
B.受聘權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、政治權(quán)利
C.名譽(yù)權(quán)、培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)、教育教學(xué)權(quán)
D.政治權(quán)利、文化教育權(quán)利、公民人身自由權(quán)
A.一般責(zé)任
B.行政責(zé)任
C.民事責(zé)任
D.刑事責(zé)任
A.言語(yǔ)信息
B.智慧技能
C.認(rèn)知策略
D.動(dòng)作技能
A.努力
B.能力
C.工作難度
D.運(yùn)氣
A.發(fā)散思維
B.集中思維
C.順向思維
D.逆向思維
最新試題
教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）
作品分析法中，分析的對(duì)象不包括（）
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）
文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是（）
教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括（）
教育行動(dòng)研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）
比較研究法的局限性在于（）