A.盡可能舉適合教育內(nèi)容的例子
B.盡可能取真實(shí)的例子
C.盡量選擇身邊的事例
D.盡量使用多年來(lái)一直引用的例子
E.可酌情選用正反兩面的例子
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.接種第1針(次)后間隔5個(gè)月接種第3針(次)
B.接種第2針(次)后間隔1個(gè)月接種第3針(次)
C.接種第1針(次)后間隔6個(gè)月接種第2針(次)
D.接種第2針(次)后間隔5個(gè)月接種第3針(次)
E.接種第2針(次)后間隔6個(gè)月接種第3針(次)
A.家庭安排活動(dòng)可以不考慮兒童的在校活動(dòng)
B.可安排幼兒每次聽(tīng)課40分鐘
C.安排活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮兒童的年齡
D.應(yīng)主要側(cè)重兒童心理的健康發(fā)育
E.安排活動(dòng)時(shí)可以不考慮兒童的健康狀況
A.愛(ài)嬰醫(yī)院
B.社區(qū)衛(wèi)生中心
C.乳品公司
D.地段保健科
E.母乳喂養(yǎng)熱線
A.增強(qiáng)體質(zhì)
B.疾病的康復(fù)
C.提高智力
D.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員
E.促進(jìn)發(fā)育
A.友好的
B.咨詢者應(yīng)適當(dāng)?shù)乜s小與來(lái)訪者的距離
C.多提封閉性問(wèn)題
D.鼓勵(lì)對(duì)方的思想暴露
E.在信息反饋階段要使用建議性語(yǔ)言
最新試題
某社區(qū)段時(shí)間以來(lái),人們普遍感到頭暈乏力,尤以年輕婦女為重,初步調(diào)查原因?yàn)槿辫F性貧血。此時(shí)健康教育工作者首先應(yīng)做的工作是()。
注意語(yǔ)言技巧、方式方法,不要過(guò)度的()。
醫(yī)院在創(chuàng)建愛(ài)嬰醫(yī)院中實(shí)施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計(jì)劃,屬于社會(huì)策略的是()。
60歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過(guò)10%的社會(huì)稱為()。
進(jìn)行公共場(chǎng)所吸煙情況調(diào)查,最適合的方法是()。
“我是×××單位的,叫×××,是來(lái)××××”,運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的()。
屬于技能培訓(xùn)類健康教育策略的是()。
進(jìn)行心理晤談的最佳時(shí)間是()。
65歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過(guò)7%的社會(huì)稱為()。
應(yīng)首先考慮到,她的年齡是在更年期保健的重點(diǎn)年齡()。