某一突發(fā)公共事件發(fā)生后，在事件處置中對公眾正確引導(dǎo)、消除恐慌，是極其重要的工作之一。因此，心理干預(yù)工作人員要十分重視對公眾進(jìn)行心理干預(yù)的技術(shù)。
注意語言技巧、方式方法，不要過度的（）。A.傾聽
B.勸慰
C.阻止
D.交流
E.迎合
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某一突發(fā)公共事件發(fā)生后，在事件處置中對公眾正確引導(dǎo)、消除恐慌，是極其重要的工作之一。因此，心理干預(yù)工作人員要十分重視對公眾進(jìn)行心理干預(yù)的技術(shù)。
在啟發(fā)、幫助和認(rèn)真傾聽被干預(yù)肯的內(nèi)心感受時，要找準(zhǔn)哪種角度？（）A.社會角度
B.立化角度
C.種族角度
D.宗教角度
E.多種不同角度
A.無視現(xiàn)實
B.蔑視現(xiàn)實
C.認(rèn)識、面對現(xiàn)實
D.接受現(xiàn)實
E.認(rèn)識、面對和接受現(xiàn)實
某學(xué)校在學(xué)生中開展“不吸第一支煙”的健康教育活動。
對于開展活動遠(yuǎn)期效果的評價，合適的指標(biāo)是（）。A.學(xué)生控?zé)熤R的知曉率
B.學(xué)生健康活動的參與率
C.學(xué)生因病缺課率
D.學(xué)生吸煙率
E.學(xué)生健康信念的形成率
A.科普講座
B.角色扮演
C.獎勵和懲罰
D.小組討論
E.觀看控?zé)熜麄髌?/p>
2010年5月，山西某煤礦發(fā)生礦難后。心理專家組織住院的輕傷員進(jìn)行心理晤談。專家首先進(jìn)行自我介紹，講了晤談的規(guī)則及保密問題，然后請參加者描述事件發(fā)生過程中的所見、所聞及感受，并讓他們描述事件發(fā)生后出現(xiàn)的應(yīng)激反應(yīng)的癥狀。針對他們出現(xiàn)的癥狀，專家與他們討論積極的適應(yīng)與應(yīng)付方式，并且根據(jù)各自的情況給出了減輕應(yīng)激的策略。
進(jìn)行心理晤談的最佳時間是（）。A.事件發(fā)生后0～12小時之間
B.事件發(fā)生后12～24小時之間
C.事件發(fā)生后24～48小時之間
D.事件發(fā)生后48～72小時之間
E.事件發(fā)生72小剛后
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某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙，卻不知道如何才能戒掉，于是到某戒煙門診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式，戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的（）。
心理干預(yù)工作人員要重視和幫助被干預(yù)者（）。
某市吸煙調(diào)查發(fā)現(xiàn)男醫(yī)生中吸煙率高達(dá)55%，擬在醫(yī)院開展控?zé)煾深A(yù)活動，要求全*市醫(yī)院內(nèi)張貼禁止吸煙的標(biāo)志，屬于（）。
某研究組開展大學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查，估計調(diào)查樣本為200人，為確保90%的調(diào)查有效率，研究者實際應(yīng)調(diào)查的最小樣本量為（）。
一開始就采取大強度的運動，違反的體力活動原則是（）。
在這次心理晤談過程中，未進(jìn)行的過程是（）。
醫(yī)院在創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院中實施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計劃，屬于社會策略的是（）。
突發(fā)公共時間心理危機干預(yù)的心理晤談過程分為六個時期，第一期是（）。
屬于技能培訓(xùn)類健康教育策略的是（）。
持續(xù)性的渴望飲酒、戒酒失敗、控制飲酒失敗均屬于（）。