某學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展“不吸第一支煙”的健康教育活動(dòng)。
對(duì)于開(kāi)展活動(dòng)遠(yuǎn)期效果的評(píng)價(jià)，合適的指標(biāo)是（）。A.學(xué)生控?zé)熤R(shí)的知曉率
B.學(xué)生健康活動(dòng)的參與率
C.學(xué)生因病缺課率
D.學(xué)生吸煙率
E.學(xué)生健康信念的形成率
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A.科普講座
B.角色扮演
C.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
D.小組討論
E.觀看控?zé)熜麄髌?/p>
2010年5月，山西某煤礦發(fā)生礦難后。心理專家組織住院的輕傷員進(jìn)行心理晤談。專家首先進(jìn)行自我介紹，講了晤談的規(guī)則及保密問(wèn)題，然后請(qǐng)參加者描述事件發(fā)生過(guò)程中的所見(jiàn)、所聞及感受，并讓他們描述事件發(fā)生后出現(xiàn)的應(yīng)激反應(yīng)的癥狀。針對(duì)他們出現(xiàn)的癥狀，專家與他們討論積極的適應(yīng)與應(yīng)付方式，并且根據(jù)各自的情況給出了減輕應(yīng)激的策略。
進(jìn)行心理晤談的最佳時(shí)間是（）。A.事件發(fā)生后0～12小時(shí)之間
B.事件發(fā)生后12～24小時(shí)之間
C.事件發(fā)生后24～48小時(shí)之間
D.事件發(fā)生后48～72小時(shí)之間
E.事件發(fā)生72小剛后
A.介紹期
B.事實(shí)期
C.感受期
D.輔導(dǎo)期
E.恢復(fù)期
A.高齡化
B.大齡化
C.養(yǎng)老化
D.老年型
E.老齡化
A.高齡化
B.大齡化
C.老齡化
D.老年型
E.養(yǎng)老型
最新試題
心理干預(yù)工作人員要重視和幫助被干預(yù)者（）。
某地開(kāi)展中學(xué)生嘗試吸煙率的調(diào)查為了檢查數(shù)據(jù)的可靠性，設(shè)計(jì)者進(jìn)行了重復(fù)調(diào)查，計(jì)算得Kappa值為0.77，說(shuō)明（）。
突發(fā)公共事件心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過(guò)程分為六個(gè)時(shí)期，第四期是（）。
進(jìn)行防治高血壓病傳播材料預(yù)試驗(yàn)，最適合使用的方法是（）。
突發(fā)公共時(shí)間心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過(guò)程分為六個(gè)時(shí)期，第一期是（）。
若想使不吸煙的學(xué)生學(xué)會(huì)決絕第一支煙的技巧，常用的教育方法有（）。
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，申請(qǐng)立項(xiàng)。首先構(gòu)建指標(biāo)體系及確定具體指標(biāo)，然后請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行各自獨(dú)立判斷，提出自己的預(yù)測(cè)意見(jiàn)，避免了會(huì)議討論時(shí)害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。
屬于信息交流類健康教育策略的是（）。
對(duì)身體不造成傷害的飲酒方式屬于（）。
持續(xù)性的渴望飲酒、戒酒失敗、控制飲酒失敗均屬于（）。