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教育思想
教學方法
()主編的《教育大辭典》對教育的解釋是:廣義的教育泛指影響人們知識、技能、身心健康、思想品德的形成和發(fā)展的各種活動。
()認為“教育是一種既有一定計劃性,也有一定隨意性,但無論如何卻是有意識的人類活動”,把教育定義為是一種合乎目標的行動。
()認為人的發(fā)展是在與文化的接觸中形成的,人是一種文化的存在。
首創(chuàng)“對話式”教學的古希臘學者是()。
家庭教育
教育合力
教育評價
古代學校教育具有哪些基本特征?