A.對問題尚無了解,毫無思想準備
B.形成態(tài)度,作出承諾
C.意識到問題,引起關注但猶豫不決
D.已經采取新的行為
E.已經鞏固新行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提供方法,鼓勵嘗試
B.激發(fā)動機,支持鼓勵
C.繼續(xù)支持,不斷強化
D.環(huán)境支持,預防復發(fā)
E.提供信息,提高認識
A.個體與健康有關的行為
B.個體或群體與健康有關的行為
C.個體與健康和疾病有關的行為
D.個體或群體與健康和疾病有關的行為
E.個體或群體與健康或疾病有關的行為
A.危險因素
B.強化因素
C.促成因素
D.促進因素
E.傾向因素
A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強化法
E.消除法
A.知識、態(tài)度、價值觀
B.知識、行為意向成分、態(tài)度、價值觀
C.知識、信念、態(tài)度、價值觀
D.知識、信念、情感、態(tài)度、價值觀
E.知識、信念、認同感、態(tài)度、價值觀
最新試題
與健康相關或能對健康產生影響的行為統(tǒng)稱為()
心理健康的標準界定主要采用的方法是()
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領域(策略)是()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應,這種理論是()
健康教育的目的是()
用于人格測評的工具是()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關系,請心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
社會認知理論中的觀察學習概念是()
過去6個月內已經作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結構中行為變化的階段為()
通過健康素養(yǎng)學習,張大媽去超市買食品時自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進領域中的()