A、組織形態(tài)
B、組織體系
C、規(guī)章制度
D、角色規(guī)范
E、班級管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、“平等的”開放式教育
B、興趣選擇
C、跨年齡段教育
D、跨時空教育
E、“金字塔”型的教育
A、認知成分
B、情感成分
C、價值成分
D、學(xué)校精神成分
E、群體成分
A、決定教育發(fā)展的水平
B、決定教育的發(fā)展規(guī)模和速度
C、制約教育的結(jié)構(gòu)
D、制約教育的內(nèi)容
E、決定教育的宗旨和目的
A、學(xué)生個人的身心特征
B、同伴群體的影響
C、師生的交互作用
D、家庭的社會經(jīng)濟地位
E、社區(qū)的影響
A、物質(zhì)文化
B、制度文化
C、教師文化
D、學(xué)生文化
最新試題
教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。
學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì),是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。
“學(xué)高為師、身正為范”的古訓(xùn),強調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。
試述教育的相對獨立性。
學(xué)校文化本身的特點就是吸收外來先進的文化。
校園文化是學(xué)校文化的縮影。
踐行文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。
文化對教育的影響有哪些?
學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。
學(xué)校文化促進社區(qū)文化建設(shè),有利于建立學(xué)習(xí)型社區(qū)組織。