A.目標人群在項目實施前后的情況進行比較
B.可剔除時間、測量因素對結(jié)果的影響
C.可剔除觀察因素對結(jié)果的影響
D.對干預效果做出有說服力的解釋
E.為干預組選擇一個匹配的對照組
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A.Who是指誰
B.What是指實現(xiàn)什么變化
C.When是指在多長期限內(nèi)實現(xiàn)這種變化
D.Howmuch是指有多少對象發(fā)生行為變化
E.Howtomeasure是指如何測量該變化
A.需求與健康
B.健康相關行為
C.衛(wèi)生服務
D.社會環(huán)境
E.文化背景
A.過程評價
B.近期效果評價
C.遠期效果評價
D.結(jié)局評價
E.效應評價
A.人群健康需求評估
B.傳播材料的預實驗
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群的參與度
A.針對計劃本身及實施過程中的管理問題
B.針對了解計劃實施后對人群健康狀況改善的程度
C.看實施后的整個結(jié)局
D.著眼于計劃實施后知識、態(tài)度、信念、價值觀變化的程度
E.其他方面
最新試題
社區(qū)組織理論的核心是()
A型行為具有兩個核心成分,其中包括“過分的競爭性和敵意”和()
健康心理學主要解決的心理問題是人類()
健康教育的目的是()
創(chuàng)新擴散理論認為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()
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過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
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在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應是()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關系,請心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()