A.保證促進健康所需的基礎(chǔ)設(shè)施
B.增加對健康發(fā)展的投資
C.鞏固和擴大健康領(lǐng)域的合作伙伴關(guān)系
D.減少賦予個人權(quán)力
E.提高全社會對健康的責任感
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A.提高生活質(zhì)量
B.一種綜合策略
C.疾病預防
D.改善自身健康
E.履行健康責任
A.健康教育是健康促進的深化與發(fā)展
B.健康促進以健康教育為先導
C.與健康促進相比，健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進起維護和推動作用
A.創(chuàng)造支持的環(huán)境
B.發(fā)展個人技能
C.加強社區(qū)的行動
D.提供健康信息
E.調(diào)整衛(wèi)生服務方向
A.應用競爭機制
B.動員群眾參與
C.樹立典型和培養(yǎng)骨干
D.行為矯正技術(shù)
E.開發(fā)領(lǐng)導
A.生物因素
B.行為生活方式
C.環(huán)境因素
D.衛(wèi)生服務因素
E.社會制度
最新試題
塞里把應激看作是機體對有害環(huán)境的一種（）
A型行為具有兩個核心成分，其中包括“過分的競爭性和敵意”和（）
應激的生理變化模式為（）
心理健康的標準界定主要采用的方法是（）
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系，請心理咨詢師吃飯，心理咨詢師沒好意思拒絕，這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的（）
心理咨詢師在會談時經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述，容忍和接納各種觀念和習慣，這種技巧稱為（）
高血壓病健康教育干預最有效的目標行為是（）
健康心理學主要解決的心理問題是人類（）
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動到準備行動，主要經(jīng)歷的是（）
健康相關(guān)行為包括健康促進行為和（）