A.社會性傳遞活動的行為
B.社會性傳遞信息的行為
C.社會性交換資料的行為
D.社會性物質(zhì)交流的行為
E.社會性互動活動的行為
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你可能感興趣的試題
A.對保健知識的知曉
B.對健康信息的相信
C.對健康信息的信念
D.對保健信息的相信
E.對健康信息的態(tài)度
A.認知
B.知識
C.知道
D.知覺
E.感知
A.個人
B.環(huán)境
C.信念
D.行為
E.函數(shù)
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.自發(fā)發(fā)展階段
A.社會
B.學習
C.傾向
D.促成
E.強化
最新試題
通過健康素養(yǎng)學習,張大媽去超市買食品時自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進領(lǐng)域中的()
健康心理學主要解決的心理問題是人類()
在日常生活中有的人遇到挫折時習慣于幽默,而有的人則習慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
用于人格測評的工具是()
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域(策略)是()
過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
健康相關(guān)行為包括健康促進行為和()
強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動到準備行動,主要經(jīng)歷的是()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系,請心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()