單項選擇題主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成（）
A、個人本位的教育目的論
B、教育無目的論
C、神學的教育目的論
D、社會本位的教育目的論
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1.單項選擇題教育活動的依據(jù)和評判標準是（）。
A、教育目的
B、課程
C、教育評價
D、教學
2.單項選擇題馬克思主義人的全面發(fā)展學說在20世紀末中國教育界的具體實踐典型是（）。
A、教育實驗的熱潮
B、教育改革的實踐
C、素質(zhì)教育運動
D、教育的國家化走勢
4.問答題簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
最新試題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型：判斷題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
題型：判斷題
應試教育的核心點是教學生“學會學習”。
題型：判斷題
教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。
題型：判斷題
提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型：判斷題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。
題型：判斷題
文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
題型：判斷題
“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學的概念。
題型：判斷題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的？
題型：問答題
影響教育目的制定的因素有哪些？
題型：問答題