A、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
B、人際關(guān)系的目標(biāo)
C、公民責(zé)任的目標(biāo)
D、發(fā)展認(rèn)識(shí)能力
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A、道德素質(zhì)教育
B、思想素質(zhì)教育
C、政治素質(zhì)教育
D、心理素質(zhì)教育
A、培養(yǎng)社會(huì)精英
B、提高人口素質(zhì)
C、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
D、培養(yǎng)社會(huì)所需要的人
A、片面追求升學(xué)率
B、亂收費(fèi)
C、唯學(xué)歷教育
D、輟學(xué)
A、培養(yǎng)一批尖子學(xué)生
B、學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展
C、全體學(xué)生平衡發(fā)展
D、每個(gè)學(xué)生都有所長(zhǎng)
A、培養(yǎng)愛國主義者
B、培養(yǎng)高科技人才
C、培養(yǎng)勞動(dòng)者
D、培養(yǎng)有知識(shí)的人
最新試題
素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些?
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
我國教育目的的基本點(diǎn)有哪些?
影響教育目的制定的因素有哪些?
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
全面發(fā)展的人,是人格健全的人,擁有大眾個(gè)性的人。
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。