判斷題教育目的制約著教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的選擇。
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1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
題型：判斷題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型：判斷題
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
題型：判斷題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產物。
題型：判斷題
人的全面發(fā)展學說的基本內容或基本觀點有哪些？
題型：問答題
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
題型：判斷題
教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。
題型：判斷題
《決定》指出“全面推進素質教育，要堅持面向全體學生”。
題型：判斷題
人的社會實踐和物質生活條件決定人的發(fā)展。
題型：判斷題
文明習慣的教育屬于道德素質教育。
題型：判斷題