單項選擇題教師聘任作為教師任用的一種基本制度,不具有以下哪個特征()

A、教師聘任是教師與學(xué)校或教育行政部門之間的法律行為 
B、以平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù) 
C、聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力 
D、具有制度化和規(guī)范化的特征


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2.單項選擇題以下兒童個體發(fā)展的哪一特點體現(xiàn)了對殘疾兒童進行教育的重要依據(jù)()

A、兒童的身心發(fā)展具有順序性
B、兒童的身心發(fā)展具有不平衡性
C、兒童的身心發(fā)展具有個別差異性
D、兒童身心發(fā)展具有分化與互補的協(xié)調(diào)性

4.單項選擇題學(xué)生受師生關(guān)系影響的主要因素是()

A、教師的態(tài)度
B、教師對學(xué)生的認識
C、學(xué)生對教師的認識
D、學(xué)生的認知特點

5.單項選擇題師范生在上崗之前需要進行的教育是()

A、在職培訓(xùn)
B、繼續(xù)教育
C、任職輔導(dǎo)
D、遠程教育

最新試題

教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念是教育理念。

題型:判斷題

《義務(wù)教育法》規(guī)定:凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。

題型:判斷題

我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。

題型:判斷題

教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。

題型:判斷題

師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。

題型:判斷題

“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系,自18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。

題型:判斷題

教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng),具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。

題型:判斷題

教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。

題型:判斷題

師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系,只屬于一種正式的關(guān)系。

題型:判斷題

1986年,《關(guān)于教師地位的建議》中指出,應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。

題型:判斷題