判斷題對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。
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從狹義來看,教師指學(xué)校的專職工作人員,是一種專門的職業(yè)。
題型:判斷題
師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。
題型:判斷題
教師的個性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。
題型:判斷題
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。
題型:判斷題
教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念是教育理念。
題型:判斷題
在中國古代,教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標準。
題型:判斷題
教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。
題型:判斷題
教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
題型:判斷題
教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。
題型:判斷題
《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,未成年人的“不良行為”和“嚴重不良行為”各有哪些?
題型:問答題