單項選擇題一位新入園的兒童問老師:“媽媽什么時候來接我?”老師最好的回答應(yīng)是()
A.“老師不知道。”
B.“你現(xiàn)在很想念媽媽,是嗎?媽媽4點半就來接你。”
C.“媽媽4點半就來接你。”
D.“媽媽馬上就來接你。”
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1.單項選擇題幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是一些簡單的、較低級的經(jīng)驗和感性知識,這說明幼兒的學(xué)習(xí)具有()
A.直觀性
B.具體性
C.初淺性
D.細(xì)致性
2.單項選擇題物體觸及掌心,新生兒立即把它緊緊捏住,這是新生兒的()
A.懷抱反射
B.抓握反射
C.覓食反射
D.吸吮反射
3.單項選擇題“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進(jìn)餐,正確地使用小勺,飯后擦嘴”,這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的()
A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.活動目標(biāo)
4.單項選擇題沒有預(yù)定目的,而是在某種刺激物的影響下不由自主地想象出某種事物形象的過程屬于()
A.有意想象
B.無意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
5.單項選擇題對直接作用于感官的事物個別屬性的反映是()
A.感覺
B.知覺
C.刺激
D.表象
最新試題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進(jìn)行。
題型:多項選擇題
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
題型:多項選擇題
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時機(jī)。
題型:單項選擇題
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型:單項選擇題
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
題型:多項選擇題
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
題型:單項選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
題型:多項選擇題
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
題型:單項選擇題
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
題型:多項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
題型:單項選擇題