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A.違反了唯物論
B.堅持了辯證法
C.強調(diào)了高級運動形式與低級運動形式的本質(zhì)區(qū)別
D.抹煞了高級運動形式與低級運動形式的本質(zhì)區(qū)別
A.要求調(diào)查對象具有代表性
B.試圖用個體概括或反映總體的狀況
C.個案的結(jié)論可以反映總體
D.個案的結(jié)論不可以反映總體
A.一因多果
B.一果多因
C.多因多果
D.因果轉(zhuǎn)化
A.在不同地區(qū)對疾病的認識會不同
B.疾病的內(nèi)涵和外延可以發(fā)生變化
C.從健康到患病以及從患病到痊愈的變化
D.在不同時期對疾病的認識會不同
A.由損害轉(zhuǎn)化為抗損害
B.由抗損害轉(zhuǎn)化為損害
C.由結(jié)果轉(zhuǎn)化為原因
D.由原因轉(zhuǎn)化為結(jié)果
最新試題
關(guān)于生物醫(yī)學模式,以下表述不正確的是()。
依據(jù)最好的證據(jù)為病人治病是循證醫(yī)學的核心。
細菌性炎癥常發(fā)生在人體某一局部,但又常伴有發(fā)熱、血白細胞總數(shù)升高等全身性癥狀。而當整體抵抗力增強時,局部病變則可能得到快速的控制乃至痊愈。這反映了()。
簡述建立假說應遵循的原則。
如何認識基因組學研究給醫(yī)學和社會帶來的影響。
類比方法在醫(yī)學實踐中的作用是什么?請你談一談類比方法在醫(yī)學臨床實踐中的具體運用。
在技術(shù)應用上為了克服客觀條件的限制而間接考察研究對象,以模型模擬原型,進行新的設(shè)計,然后外推到原型中去,應用的是()方法。
關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能,以下說法不正確的是()。
簡述選題在科研中的作用。
從醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變請你談一談臨床醫(yī)生應如何適應這一轉(zhuǎn)變?