單項選擇題領(lǐng)導集體的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)應(yīng)符合()。

A.隨機性
B.排斥性
C.可行性
D.相容性


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1.單項選擇題領(lǐng)導集體合理的知識結(jié)構(gòu)是指由不同的知識特長和不同專長的領(lǐng)導者組成的最佳的()。

A.平面的知識結(jié)構(gòu)
B.關(guān)聯(lián)的知識結(jié)構(gòu)
C.立體的知識結(jié)構(gòu)
D.相對的知識結(jié)構(gòu)

2.單項選擇題非正式結(jié)構(gòu)的擴展是()。

A.無限的
B.有限的
C.幕后的
D.有形的

3.單項選擇題非正式結(jié)構(gòu)實質(zhì)上是一種()。

A.有形結(jié)構(gòu)
B.無形結(jié)構(gòu)
C.顯性結(jié)構(gòu)
D.幕后結(jié)構(gòu)

5.單項選擇題正式結(jié)構(gòu)的載體是()。

A.制度
B.目標
C.科層制
D.機構(gòu)

最新試題

一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項選擇題

可靠型領(lǐng)導行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導主體在領(lǐng)導德性、領(lǐng)導能力、領(lǐng)導技術(shù)及領(lǐng)導知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:單項選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導行為理論,認為變革型領(lǐng)導主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性,以此來提升領(lǐng)導力的有效性。

題型:多項選擇題

團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到()

題型:多項選擇題

最有效的領(lǐng)導藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導科學的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

決策力是領(lǐng)導者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()

題型:多項選擇題

團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導行為論源于20世紀70年代。

題型:判斷題

一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領(lǐng)導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。

題型:判斷題