A.化學(xué)
B.物理
C.社會(huì)
D.數(shù)學(xué)
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A.學(xué)業(yè)質(zhì)量
B.各學(xué)習(xí)主題的學(xué)業(yè)要求
C.學(xué)業(yè)要求
D.學(xué)業(yè)質(zhì)量和各學(xué)習(xí)主題的學(xué)業(yè)要求
A.主要評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量的達(dá)成程度
B.反映學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r
C.發(fā)揮對(duì)化學(xué)教學(xué)改革的正向引導(dǎo)作用
D.提高學(xué)生的應(yīng)試能力
A.要求
B.應(yīng)用
C.內(nèi)容
D.內(nèi)涵
A.物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用
B.科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
A.特征
B.現(xiàn)象
C.數(shù)據(jù)
D.應(yīng)用
最新試題
以下不屬于社會(huì)性議題的是（）。
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀可以釆取專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)講座、（）學(xué)習(xí)的方式。
水的組成及變化的探究屬于（）學(xué)習(xí)主題。
建議教師在教學(xué)中高度重視和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，充分發(fā)揮（）的教育功能。
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門(mén)自然科學(xué)課程，具有（）和實(shí)踐性。
化學(xué)教研員要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代教研工作的意義和價(jià)值，深入研究化學(xué)課程育人價(jià)值、學(xué)生（）發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重提升教師課程育人的能力。
下列不屬于常見(jiàn)的物質(zhì)中金屬與金屬礦物的內(nèi)容要求的是（）。
在探索化學(xué)變化規(guī)律及解決實(shí)際問(wèn)題的情景中，學(xué)生能結(jié)合簡(jiǎn)單的實(shí)例說(shuō)明反應(yīng)條件對(duì)物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識(shí)。
能說(shuō)明必做試驗(yàn)的基本思路與方法，分析實(shí)驗(yàn)實(shí)施的合理性屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過(guò)程，認(rèn)識(shí)從（）出發(fā)確定探究目標(biāo)。