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問(wèn)答題情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的幾個(gè)層次是什么？

1.接收
2.反應(yīng)
3.形成價(jià)值觀念
4.組織
5.價(jià)值體系個(gè)性化

1.單項(xiàng)選擇題除了自變量的處理之外，其他因素都得進(jìn)行嚴(yán)格的控制，這體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)研究的原則是（）。

A.控制變量原則
B.真實(shí)情境原則
C.因素匹配原則
D.最小誤差原則

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)與教學(xué)過(guò)程的五大要素是學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境與（）。

A.教學(xué)媒體
B.教學(xué)過(guò)程
C.評(píng)價(jià)過(guò)程
D.學(xué)習(xí)過(guò)程

3.問(wèn)答題認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的幾個(gè)層次是什么？

1.知識(shí)
2.領(lǐng)會(huì)
3.應(yīng)用
4.分析
5.綜合
6.評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)媒體的作用不能體現(xiàn)的方面是（）。

A.教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的方式容量
B.教學(xué)組織形式
C.教學(xué)決策
D.學(xué)生學(xué)習(xí)方法

5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)的目標(biāo)及意義。