問答題簡述明末清初的教育思想的主張及特點
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楊賢江強調青年必須學習，認為求學既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）
題型：單項選擇題
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）
題型：單項選擇題
下列改良派的教育主張中，在維新運動時期沒有被落實的是（）
題型：單項選擇題
以下選項中，不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內容是（）
題型：單項選擇題
下列關于楊賢江對教育本質的看法中，表述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨領導下的工農教育采用的主要教育形式是（）
題型：單項選擇題
李大釗是中國共產(chǎn)主義運動的先驅，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領導人之一，也是中國馬克思主義教育理論的奠基者之一。下列有關李大釗的教育思想，說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是（）
題型：單項選擇題
相較于壬戌學制，戊辰學制的不同之處體現(xiàn)在（）
題型：單項選擇題
以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學？（）
題型：單項選擇題