單項選擇題（）是幼兒園、家長兩方定期或不定期地召開聯(lián)席會議以商討幼兒園的重要事項，聽取家長的意見和建議，加強彼此合作的工作方式。
A.幼兒園聯(lián)席議事制度
B.激勵機制
C.管理機制
D.情感機制
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1.單項選擇題不屬于幼兒園與家庭合作的幼兒園方面內(nèi)容的是（）
A.增強家長的教育意識
B.幫助家長樹立正確的教育觀念
C.引導家長參與教育決策
D.引導家長了解家庭教育的主要內(nèi)容
2.單項選擇題（）是幼兒園實施家長工作的前提。
A.責任分擔
B.平等尊重
C.關注差異
D.互惠互助
3.單項選擇題在幼兒園的生活活動中，教師應培養(yǎng)幼兒的自我服務意識以及動手能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。這體現(xiàn)了幼兒園生活活動的（）
A.隨機性原則
B.體驗式原則
C.教養(yǎng)結合原則
D.差異性原則
最新試題
室內(nèi)游戲區(qū)域與戶外游戲場地之間的界限可清晰，也可聯(lián)動配合，促進幼兒全面發(fā)展。
題型：判斷題
發(fā)展適宜性教育理論的核心觀點包括（）、個體適宜性、文化適宜性。
題型：單項選擇題
以幼兒園課程類型為依據(jù)，幼兒園環(huán)境可以分為（）.
題型：單項選擇題
教育要關注全體幼兒，使每個幼兒都得到發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平。這種平等是一種絕對平等，是指教師關注每個幼兒的時間相同。
題型：判斷題
基于布朗芬布倫納的生物生態(tài)學理論，可以把影響兒童的重要環(huán)境分為以下幾類：（）、社區(qū)環(huán)境、幼兒園環(huán)境、社會環(huán)境、媒介環(huán)境等。
題型：單項選擇題
（）是兒童享有的最基本的權利之一。兒童自出生之日起，即具有作為自然人的保護，任何人不得非法剝奪兒童的生命、不得侵犯兒童生存的權利。
題型：單項選擇題
在幼兒游戲中，教師既要尊重幼兒的自主性，又要達到游戲的教育目的，就需發(fā)揮教師的主觀能動性。
題型：判斷題
在幼兒游戲過程中，教師不僅應成為幼兒游戲的伙伴，而且應成為幼兒游戲的支持者、合作者和引導者。
題型：判斷題
《兒童權利公約》是迄今歷史上規(guī)范兒童權利內(nèi)容最豐富、最全面的一項公約。
題型：判斷題
關心、愛護學生必須以尊重學生的人格尊嚴為前提，應該把學生看作發(fā)展、成長的人，不應把學生看成一個不懂事的孩子，不能以關心、愛護學生為借口，侵犯學生的人格尊嚴。
題型：判斷題