問答題小明上小學(xué)時因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等待到教室而被老師批評和懲罰,上初中后他仍然經(jīng)常把小動物帶進(jìn)教室,班主任發(fā)現(xiàn)后沒有批評他,還在班里成立了動物興趣小組。他非常激動,向班主任表示了決心,半年后,小明在班主任的引導(dǎo)下,通過對動物的探索活動,懂得了學(xué)好各門功課的重要性,并對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,也逐漸改掉了散漫的習(xí)慣,學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步,他完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文,還在全市昆蟲標(biāo)本制作比賽中獲得了一等獎。請運(yùn)用教育學(xué)的有關(guān)理論對班主任老師的做法進(jìn)行分析評價。

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3.問答題這是一個小學(xué)高年級學(xué)生的來信,來信說:“我這人,整天不高興,覺得自己每天都碌碌無為,而且還會給別人造成麻煩。我的性格比較內(nèi)向,也不太愛說話。其實我也想像別人一樣,性格開朗,善于言談,但我卻不知與同學(xué)說什么。我想說的,我所想的,我覺得與其他同學(xué)不一樣。所以我不愿與同學(xué)說話,總覺得別人都看不起我,這種心情一直困擾著我。我會把自己做錯的事、別人也許并不在意的事反復(fù)思量,認(rèn)為是自己的錯,自己太笨,因而很難過,甚至?xí)趧e人沒看到的時候哭,總是處于苦悶狀態(tài)。我最難過的還是晚上睡覺的時候。在晚上睡覺時,我會想起一天里發(fā)生的事,如果有不順心的事,我會總想,并且會非常難過,這樣我就非常地難以入睡。睡不著,我又難過了,因為我會想明天的課,晚上睡不著,白天上課會打瞌睡,耽誤課,這樣我就更難過。我非常痛苦,心情也總是處于壓抑、郁悶的狀態(tài)中,甚至不想活下去了。給您寫信的時候是我最痛苦的時候、最難受的時候,我想向您傾訴,想問我的心理是否有病,是否應(yīng)找心理醫(yī)生來看看?我真不知道該怎么辦才好?!狈治錾鲜鐾瑢W(xué)問題的原理及解決辦法?

最新試題

青年教師小王一心想提高教學(xué)水平,他主動向特級教師李老師學(xué)習(xí),經(jīng)常跟班聽課。小王上課時,盡管課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、甚至教學(xué)語言都與李老師相仿,但教學(xué)效果就是不佳。小王的努力并沒有收到預(yù)期的效果,為什么?

題型:問答題

依據(jù)案例說明教師應(yīng)具備哪些師德?

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長期以來,人們把國民生產(chǎn)總值的增長視為發(fā)展的首要目標(biāo),這種增長帶來了嚴(yán)重的惡果,對此人們提出了可持續(xù)發(fā)展的觀念。同樣,在教育方面也需要樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念,說說教育可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。

題型:問答題

請用有關(guān)教學(xué)或課程理論對該校的做法進(jìn)行評析。

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林林自打出生就是個巨大兒,隨著年齡的增長十歲就成了一位肥胖兒童,可身體素質(zhì)卻很差,今天感冒,明天發(fā)燒,四季鬧病,還早早架上了眼鏡。分析問題的原因及解決辦法。

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請問:A、B兩位老師的做法有何不同?你贊同哪位老師的做法?

題型:問答題

請運(yùn)用教育原理分析甲乙兩位老師不同的學(xué)生觀。

題型:問答題

學(xué)生小峰,11歲,男,平時不善言談,孤獨(dú)冷漠,不喜歡集體生活,不會關(guān)心別人,不善于與他人相處,在一次冷餐會上,他自己愛吃的里脊內(nèi)、大雞腿、草霉一股腦兒放在自己的碗中獨(dú)自享用,全然不顧周圍的同學(xué)們。說說該學(xué)生問題的原因及解決辦法。

題型:問答題

近年來,我國許多地方的校園暴力事件屢屢發(fā)生,學(xué)校內(nèi)恃強(qiáng)凌弱、詐騙錢財、挾持他人、從事不法行為現(xiàn)象屢見不鮮。所有這些,令人不寒而栗,給家庭、學(xué)校和社會帶來恐慌。請說說學(xué)校教育在規(guī)范學(xué)生行為方面存在的紕漏。

題型:問答題

教育改革的趨勢之一是在注重是學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,還要注重能力和態(tài)度的培養(yǎng),該趨勢反應(yīng)了教學(xué)過程的哪兩條規(guī)律?

題型:問答題