摸清基本情況 做好教育培訓(xùn)計(jì)劃 加強(qiáng)政府的組織領(lǐng)導(dǎo) 建立教育培訓(xùn)機(jī)制 整合農(nóng)村教育資源 加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)
最新試題
農(nóng)村的封建迷信問題
外在控制和內(nèi)在控制
農(nóng)村的精神生活方式
農(nóng)村的貧困問題
精神生活的內(nèi)容主要包括
農(nóng)村消費(fèi)方式有以下特征
文化與文明的區(qū)別和聯(lián)系是
社會現(xiàn)象成為社會問題應(yīng)該具備以下三個(gè)基本條件
大力發(fā)展農(nóng)村社會生產(chǎn)力
農(nóng)村的婚姻家庭問題