判斷題班級授課制最顯著的優(yōu)點在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點因材施教。
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簡述練習(xí)法及其基本要求。
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問題化策略強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡明的知識體系。
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教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？
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論述教學(xué)的啟發(fā)性原則。
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綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。
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測驗的效度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。
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論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。
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課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時限和相互關(guān)系。
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簡述教學(xué)過程及其特點。
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教學(xué)過程的基本階段有哪些？
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