單項選擇題BPRS將對當前及未來情況的擔心、恐懼或過分關(guān)注定義為()。
A.緊張
B.焦慮
C.猜疑
D.恐懼
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1.單項選擇題在攝人性會談時應該()。
A.表示對哪些問題感興趣
B.避免檄出絕對性的結(jié)論
C.避免使用客氣的結(jié)束語
D.適當?shù)厥褂靡恍╊}外話
2.單項選擇題有現(xiàn)實內(nèi)容的忐忑不安和提心吊膽是()。
A.煩惱
B.焦慮
C.強迫
D.抑郁
3.單項選擇題由于表象具有(),所以表象可以為想象提供素材。
A.概括性
B.片斷不穩(wěn)定性
C.可操作性
D.直觀形象性
4.單項選擇題根據(jù)凱利的三維理論,如果特異性高、共同性和一致性低,那么人們往往做出()的歸閑。
A.禮會視角
B.行為主體
C.刺激客體
D.情境
5.單項選擇題感覺適應指在外界刺激持續(xù)作用下感受性()的現(xiàn)象。
A.降低
B.提高
C.不變
D.發(fā)生變化
最新試題
下面相關(guān)聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
題型:單項選擇題
下列相關(guān)學習困難兒童的描述中準確的是()。
題型:多項選擇題
心理的反映是()的反映。
題型:單項選擇題
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
題型:多項選擇題
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應該是()。
題型:單項選擇題
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
題型:多項選擇題
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
題型:單項選擇題
可能反映求助者社會功能改變的是()。
題型:單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題